Дали во твоето училиште во изминатава година имаше ученици со попреченост, ученици кои не го зборуваат наставниот јазик (пример: од друга држава), ученици со надмината возраст или други ученици на кои им е потребна поддршка при прилагодувањето?
Колку беа добредојдени и поддржани од соучениците во твоето училиште? Избери број на скала од 1-6, каде што 1 значи „воопшто не“ додека 6 значи „целосно“
Колку беа добредојдени и поддржани од наставниците во твоето училиште? Избери број на скала од 1-6, каде што 1 значи „воопшто не“ додека 6 значи „целосно“
Дали сметаш дека твоето училиште ги има потребните ресурси (простор, материјали за учење, наставен кадар и слично) за да го поддржи прилагодувањето на овие ученици?
